NOTICIAS PROTEA
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Aunque se cree que la brecha digital es mayor en la ruralidad, la realidad nacional es que también está presente en gran cantidad de hogares y centros educativos del gran área metropolitana. <
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El programa Protea, en el marco del proyecto Pry01-1304-2022 "Observatorio temático de Tendencias Digitales y Tecnologías Innovadoras para el aprendizaje", ha llevado a cabo una meticulosa selección de herramientas innovadoras, las cuales son útiles para enriquecer y transformar la experiencia de aprendizaje a través del uso estratégico de la tecnología. Estas se fundamentan en la gamificación, video educativo, programación, realidad aumentada, realidad virtual e inteligencia artificial, esta última aplicada en formatos como texto, imagen, audio, video y presentaciones. -
El Programa de Tecnologías Educativas para el aprendizaje (PROTEA) por medio del proyecto de Docencia VD 1063 "Fomento de la innovación de la tecnología educativa en los cursos de la Facultad de Educación, utilizando la metodología design thinking como un potenciador del desarrollo de propuestas pedagógicas" desarrolla propuestas innovadoras en los cursos de la Facultad de Educación para incorporar nuevas tecnologías por medio del uso de metodologías como Design Thinking. -
En el actual contexto educativo cada vez complejo se requiere de la incorporación de las tecnologías en las aulas, sobre todo después de la Pandemia por Covid-19 que impacta y permite explorar nuevas maneras de mediar las clases tanto en línea, híbridas y presenciales. Se deben desarrollar competencias digitales en la docencia para responder a las nuevas generaciones, al avance de las tecnologías y necesidades sociales. -
Ante el contexto educativo actual mediado por el COVID-19 y el posible regreso a la presencialidad en las aulas universitarias, el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (Protea), de la Facultad de Educación de la UCR, está preparando un plan piloto que explora las posibilidades de un modelo docente híbrido capaz de potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Ante el contexto educativo actual y el posible regreso a la presencialidad, el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) de la Facultad de Educación se encuentra preparando un piloto que explora las posibilidades de un modelo docente híbrido en la Facultad de Educación y en la Universidad de Costa Rica.
NOTICIAS PROTEA
Aunque se cree que la brecha digital es mayor en la ruralidad, la realidad nacional es que también está presente en gran cantidad de hogares y centros educativos del gran área metropolitana. <
El programa Protea, en el marco del proyecto Pry01-1304-2022 "Observatorio temático de Tendencias Digitales y Tecnologías Innovadoras para el aprendizaje", ha llevado a cabo una meticulosa selección de herramientas innovadoras, las cuales son útiles para enriquecer y transformar la experiencia de aprendizaje a través del uso estratégico de la tecnología. Estas se fundamentan en la gamificación, video educativo, programación, realidad aumentada, realidad virtual e inteligencia artificial, esta última aplicada en formatos como texto, imagen, audio, video y presentaciones.
El Programa de Tecnologías Educativas para el aprendizaje (PROTEA) por medio del proyecto de Docencia VD 1063 "Fomento de la innovación de la tecnología educativa en los cursos de la Facultad de Educación, utilizando la metodología design thinking como un potenciador del desarrollo de propuestas pedagógicas" desarrolla propuestas innovadoras en los cursos de la Facultad de Educación para incorporar nuevas tecnologías por medio del uso de metodologías como Design Thinking.
En el actual contexto educativo cada vez complejo se requiere de la incorporación de las tecnologías en las aulas, sobre todo después de la Pandemia por Covid-19 que impacta y permite explorar nuevas maneras de mediar las clases tanto en línea, híbridas y presenciales. Se deben desarrollar competencias digitales en la docencia para responder a las nuevas generaciones, al avance de las tecnologías y necesidades sociales.
Ante el contexto educativo actual mediado por el COVID-19 y el posible regreso a la presencialidad en las aulas universitarias, el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (Protea), de la Facultad de Educación de la UCR, está preparando un plan piloto que explora las posibilidades de un modelo docente híbrido capaz de potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Ante el contexto educativo actual y el posible regreso a la presencialidad, el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) de la Facultad de Educación se encuentra preparando un piloto que explora las posibilidades de un modelo docente híbrido en la Facultad de Educación y en la Universidad de Costa Rica.
AGENDA PROTEA
Fecha: miércoles 3 de julio
Aula 202 EBCI
Hora: 5:00 p.m. a 7:00 p.m.
Martes 27 de agosto
Hora: 3:00 p.m. a 5:00 p.m.
Auditorio de la Facultad de Educación
A cargo de la especialista internacional: Rosa Liarte, Universidad de Málaga, España.
Semana del 30 de marzo al 3 de abril
Sesiones virtuales: 10:00 a.m - 11:00 a.m.
Caja de Herramientas para la Virtualidad
Día: 30 de marzo
Hora: 10:00 a.m.
Plataforma: ZOOM / ID de reunión: 534 330 2178
Contraseña: Protea-GE
**Cupo limitado.
Organiza PROTEA
ANUNCIOS
ReHumanizar la educación
Qué enseñar a los humanos en tiempos de IA
Cumbre Iberoamericana para Educadores
28, 29 y 30 de Noviembre
ReHumanizar la educación día 2: Usos de la tecnología para acercar a las personas
¡Bienvenidos al segundo día del evento "ReHumanizar la educación"! En este día, exploraremos los diversos usos de la tecnología para acercar a las personas en el ámbito educativo.
SOBRE PROTEA
El Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) de la Facultad de Educación busca mantenerse al tanto de las tecnologías que marcan tendencia en el área educativa. Desde su quehacer promueve el aprovechamiento de las TIC en la formación de docentes y estudiantes de la Facultad de Educación, facilitando el uso de herramientas, recursos y estrategias en el uso de las tecnologías en el aula.
Durante su trayectoria ha desarrollado actividades de reflexión, actualización y de formación continua que han promovido el desarrollo de competencias propias de la integración de las tecnologías en ambientes educativos; tomando en cuenta los aportes de la teoría del aprendizaje significativo, el aprendizaje por proyectos y el trabajo colaborativo; enfocadas en el desarrollo del pensamiento crítico, la innovación, la atención a la diversidad, la resolución de problemas, además de los aportes de la transdisciplinariedad y a investigación.
El Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) del Decanato busca mantenerse al tanto de las tecnologías que marcan tendencia en el área educativa. Desde su quehacer promueve el aprovechamiento de las TIC en la formación de docentes y estudiantes de la Facultad de Educación, facilitando el uso de herramientas, recursos y estrategias en el uso de las tecnologías en el aula.
Propósito
Promover la innovación en el uso de las tecnologías digitales para el uso pedagógico del profesorado universitario en la formación de futuros docentes del sistema educativo formal y no formal, para fomentar las estrategias didácticas validadas en el campo educativo.
Aspiración
PROTEA será un programa de referencia nacional e internacional en el uso de tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, como facilitador de innovación educativa para los docentes universitarios de la Facultad de Educación, que son formadores de los futuros profesionales de la educación en busca de la mejora de la educación costarricense.
Historia
La sociedad global evoluciona a un contexto socio cultural en el que las Tecnologías de Información y Comunicación, así como las Tecnologías Digitales son fundamentales para el desarrollo, como respuesta a la incorporación de estos avances nace en el 2001 Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje - PROTEA. El Programa se promueve la mediación pedagógica con tecnología en la comunidad universitaria, para esto se trabaja con las tecnologías, programas, aplicaciones o propuestas previamente validadas y que han demostrado ser las más competentes para contribuir al desarrollo de una cultura tecnológica universitaria.
Durante su trayectoria ha desarrollado proyectos innovadores que promueven la reflexión, actualización y formación continua, guiando el desarrollo de competencias propias de la integración de las tecnologías en ambientes educativos; tomando en cuenta los aportes de la teoría del aprendizaje significativo, el aprendizaje por proyectos y el trabajo colaborativo; enfocadas en el desarrollo del pensamiento crítico, la innovación, la atención a la diversidad, la resolución de problemas, además, de los aportes de la transdisciplinariedad y la investigación. Actualmente, PROTEA se posiciona como un programa líder en el desarrollo de metodologías pedagógicas con tecnología. Pues ha probado y validado - con la colaboración del cuerpo docente y otras alianzas estratégicas - diversas estrategias de uso y aprovechamiento de las Tecnologías Educativas en procesos de enseñanza y aprendizaje.
Realice un recorrido histórico, desde las circunstancias que llevaron a su creación, los momentos claves en su desarrollo y consolidación, así como los logros más significativos y la visión a futuro de PROTEA.
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Información de contacto
Ubicación: Facultad de Educación, 2do piso oficina 216.
Teléfono: (506) 2511-8868
Correo: protea.educacion@ucr.ac.cr
