La Universidad de Costa Rica, mediante el programa Protea, promueve que la formación de las personas docentes incluya el uso de diversas herramientas tecnológicas, para que exista un impacto positivo en la educación universitaria y en el sistema educativo nacional, para aportar a la mejora en la calidad de la enseñanza en general.
Aunque se cree que la brecha digital es mayor en la ruralidad, la realidad nacional es que también está presente en gran cantidad de hogares y centros educativos del gran área metropolitana.
El programa Protea, en el marco del proyecto Pry01-1304-2022 "Observatorio temático de Tendencias Digitales y Tecnologías Innovadoras para el aprendizaje", ha llevado a cabo una meticulosa selección de herramientas innovadoras, las cuales son útiles para enriquecer y transformar la experiencia de aprendizaje a través del uso estratégico de la tecnología. Estas se fundamentan en la gamificación, video educativo, programación, realidad aumentada, realidad virtual e inteligencia artificial, esta última aplicada en formatos como texto, imagen, audio, video y presentaciones.
El Programa de Tecnologías Educativas para el aprendizaje (PROTEA) por medio del proyecto de Docencia VD 1063 "Fomento de la innovación de la tecnología educativa en los cursos de la Facultad de Educación, utilizando la metodología design thinking como un potenciador del desarrollo de propuestas pedagógicas" desarrolla propuestas innovadoras en los cursos de la Facultad de Educación para incorporar nuevas tecnologías por medio del uso de metodologías como Design Thinking.
En el actual contexto educativo cada vez complejo se requiere de la incorporación de las tecnologías en las aulas, sobre todo después de la Pandemia por Covid-19 que impacta y permite explorar nuevas maneras de mediar las clases tanto en línea, híbridas y presenciales. Se deben desarrollar competencias digitales en la docencia para responder a las nuevas generaciones, al avance de las tecnologías y necesidades sociales.
